«Me llevó toda una vida aprender a dibujar como un niño».
Esta confesión de Picasso no constituye una frase ingenua; representa el código
secreto que abre la bóveda de la modernidad. ¿Qué misterio custodian los trazos
de un niño para que los grandes maestros de la vanguardia dedicaran décadas a
intentar descifrarlos? A menudo, los primeros grafismos infantiles terminan olvidados
en la puerta de la nevera como simples anécdotas escolares. Sobre arte infantil
propone un viaje electrizante hacia el origen de la creación, allí donde el
instinto desafía a la academia. Raúl Herrero convoca a figuras de la talla de
Gauguin o Paul Klee en un diálogo vibrante donde la psicología, la filosofía y
la historia del arte colisionan con movimientos como el dadaísmo, el
surrealismo, el postismo, el art brut, el grupo CoBrA o la Escuela de Altamira.
Enriquecido por la mirada pura y elocuente de Hermes Antonio Herrero Martín,
este libro funciona como una brújula entre el aula y el museo. Representa una
lectura imprescindible para educadores, progenitores, amantes del arte y
cualquier persona dispuesta a redescubrir el mundo a través de la mirada más
libre, pura y visionaria que existe. Sobre arte infantil no permanece en el
estante como un ensayo más, se manifiesta como un recorrido visual y conceptual
que nos lanza la pregunta definitiva: ¿en qué momento dejamos de pintar paredes
para empezar a levantar muros?
Como maestra de educación infantil, todo lo que tenga que ver con el arte infantil, los dibujos, la creatividad... Siempre me ha interesado mucho, por esto, cuando vi este libro entre las opciones de Masa Crítica de Babelio, no pude resistirme a leerlo.
En este libro se nos plantea un ensayo sobre el arte infantil visto desde la perspectiva de numerosos autores de diferentes épocas y corrientes. Una curiosidad es que el libro incluye ilustraciones del hijo del autor al inicio de cada capítulo y estas ilustraciones nos muestran diferentes etapas del dibujo infantil.
A lo largo de las páginas se hace un repaso sobre el arte infantil y el diferente trato que se ha dado a los niños y su arte a lo largo de la historia. El interés o no que los diferentes autores han dado a sus producciones, el modo en que los dibujos infantiles han servido como inspiración a numerosos artistas a lo largo de la historia, etc.
Mis expectativas con este libro estaban muy altas, esperaba un análisis complejo sobre las producciones de los niños, las diferentes etapas del dibujo infantil, los diferentes trazos, la utilización del arte infantil como herramienta de diagnóstico...
Sin embargo, mi impresión al leer el libro ha sido muy diferente a lo que esperaba y me ha dejado bastante fría. Los autores citados en la obra son numerosísimos, de hecho, hay una bibliografía final que engloba 22 páginas de referencias (bastante teniendo en cuenta que el libro completo tiene apenas 200). Al haber tantos autores, estos se tratan con muy poca profundidad (generalmente mucho menos de media página) y se limitan a una cita o un párrafo de su obra y una leve descripción. Esto hace que pases bastante de largo por ellos y no puedas extraer ideas realmente inspiradoras o aplicables con los peques.
Quizá esta impresión sea muy personal, debida a mis propias expectativas y conocimientos sobre el tema. Pues me ha faltado mucha información interesante de autores muy conocidos en el arte infantil como Lowenfeld, Gadner o Vygotski cuyas ideas son muy relevantes en este tema. También me gustó ver otros autores que conocía, aunque no sabía su relación con el arte infantil (por desgracia, la pincelada no me expuso demasiado y ahora tendré que investigarlos por mi cuenta).
Por todo esto, no logro encontrar el público objetivo del libro, pues es una lectura bastante compleja para personas que no dominen el tema, pero se queda muy corto para las que ya poseen conocimientos al respecto.
En definitiva, creo que el libro puede resultar útil como punto de partida a la hora de investigar el arte infantil, ya que te proporciona múltiples autores y puede servir de base para una investigación posterior. Pero si quieres conocer más sobre el tema, es necesario buscar de manera aislada a los diferentes autores para de ese modo conocer en qué consiste realmente su trabajo y su relación con el arte infantil.
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